El efecto Pigmalión en el aula
Es conocido por todos que un buen nivel de motivación del alumnado, es ventajoso para su adecuado rendimiento académico y su evolución educativa. Sin embargo, a veces se limita esta motivación a la consecución de metas u objetivos, y se dejan de lado aspectos como la auto-confianza o las expectativas que el profesor puede tener hacia el alumno, factores que influyen y mucho, en el rendimiento académico . Para explicar esto, podemos recurrir al “Efecto Pigmalión”. En 1964, los científicos Jacobson y Rosenthal realizaron un experimento en una pequeña localidad californiana. Explicaron a los profesores de un centro educativo, que iban a realizar un test de inteligencia al alumnado con el fin de preveer su rendimiento académico en el siguiente curso. Una vez recogidos los datos de la prueba, se pasó a los profesores una lista con los nombres de los alumnos y sus puntuaciones en el test. Sin embargo, esa lista en realidad se había elaborado al azar , sin seguir las puntuaciones re...